مریم نجاریان - کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

در حوزه آموزش و پرورش، مدیریت تحول در مدارس از اهمیت بالایی برخوردار است؛ زیرا توانایی تطبیق مدارس با نیازها و تغییرات جامعه مدرن یکی از عوامل کلیدی موفقیت آموزش و پرورش است. این مقاله به بررسی مفهوم مدیریت تحول در مدارس با تمرکز بر تلفیق شایستگی های فنی و غیرفنی هنرآموزان می پردازد. تلفیق این دو شایستگی، علاوه بر ارتقاء عملکرد تحصیلی، به توسعه شخصیت و مهارت های اجتماعی هنرآموزان نیز کمک می کند. در این نوشتار، مفاهیم مهمی از جمله مدیریت تحول، شایستگی های فنی و غیرفنی و نقش هنرآموزان در فرآیند آموزش مورد بررسی قرار می گیرند. سپس، راهکارها و استراتژی هایی برای مدیران مدارس ارائه می شود تا بتوانند بهترین استفاده را از تلفیق این دو شایستگی برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش در مدرسه خود داشته باشند. از جمله نکات مهم مورد بررسی در این مقاله، تاکید بر اهمیت ارتقاء مهارت های فنی هنرآموزان در حوزه های مختلف مانند علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات است. همچنین، لازم است که شایستگی های غیرفنی هنرآموزان نیز به دقت مورد توجه قرار گیرد، از جمله مهارت های ارتباطی، همکاری، مسئولیت پذیری و رهبری. تاکید بر اهمیت هماهنگی و همکاری بین معلمان، مدیران و والدین به عنوان یکی از عوامل اساسی مدیریت تحول در مدارس مطرح می شود. در این نوشتار با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی تلاش شده که زوایای پنهان موضوع مورد بررسی قرار گیرد.

مدیریت تحول، شایستگی های فنی، شایستگی های غیرفنی، هنرآموزان، آموزش و پرورش، مدارس.