الهام بهدادفر - دانش آموخته مقطع کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی آموزش و پرورش منطقه ۹، آموزش پرورش استان تهران، ایران
فروز فخاری لنگرودی - دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد، رشته ادبیات فارسی آموزش و پرورش منطقه ۹، آموزش پرورش استان تهران، ایران
معصومه رجبی - دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد، رشته مدیریت بازرگانی گرایش مدیریت استراتژیک آموزش و پرورش منطقه ۹، آموزش پرورش استان تهران، ایران

مدارس ابتدایی به عنوان مهمترین محیط آموزشی، نیازمند تحول و بهبود مداوم هستند تا بتوانند بهترین امکانات آموزشی را برای دانش آموزان فراهم کنند. در این مقاله، به بررسی راهکارها و استراتژی های تحول آفرین در مدارس ابتدایی پرداخته شده است. رویکردهایی از قبیل آموزش مبتنی بر مشکل، آموزش معکوس، آموزش همکاری ای، آموزش بازی افزاری، و آموزش تعاملی مورد بررسی قرار گرفته است. عوامل کلیدی موفقیت این تحولات شامل حمایت مدیریتی، مشارکت اولیا، و توسعه حرفه ای معلمان مطرح شده است. همچنین، موانع و راهکارهای غلبه بر آنها نیز مورد بررسی قرار گرفته است. این مقاله به مدیران و سیاست گذاران آموزشی کمک می کند تا با در نظر گرفتن این رویکردها و استراتژی ها، برنامه های مناسب و کارآمدی برای بهبود عملکرد مدارس ابتدایی خود طراحی و اجرا کنند.

تحول آموزشی در مدارس ابتدایی، حمایت مدیریتی، توسعه حرفه ای معلمان، آموزش مبتنی بر مشکل، آموزش معکوس، آموزش همکاری ای، آموزش بازی افزاری، آموزش تعاملی.