سمانه افروشته - کارشناسی مربی گری ورزشی، دانشگاه ملی سیستان و بلوچستان
حمیرا درخشان - کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان بیرجند
زهرا آتش بهار - کارشناسی مشاوره، دانشگاه فرهنگیان زاهدان
آسیه برشان - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، دانشگاه پیام نور میبد

امروزه پیشرفت های چشمگیری در زمینه سبب شناسی و درمان اختلالات روانی صورت گرفته است یکی از این پیشرفت ها مورد توجه واقع شدن فرایند های شناختی رفتاری و از میان آن پدیده درماندگی آموخته شده و سبک تبیین در سبب شناسی افسردگی می باشد. آشکار شدن سبک تبین فرد به منظور پیش بینی وضعیت او در پیوستار آسیب پذیری حائز اهمیت فراوان است. از این رو آماده سازی محیط و آموزش های لازم می تواند به افرادی که به قطب آسیب پذیری گرایش بیشتری دارند کمک کنند بنابر شواهد و مدارک پژوهشی سبک تبیین در پیش بینی رفتار و عواطف منفی نقش مهمی ایفا می کند سبک تبیین بدبینانه ریسک مهمی برای بروز افسردگی محسوب می شود، اگر واقعا سبک تبیین بدبینانه یکی از عوامل پیامدهای رفتاری- عاطفی بعدی باشد. توجه به ریشه های تحولی سبک تبیین در دوران رشد ضروری است. در صورتی که حوادث و تجارب ناخوشایند در سال اولیه زندگی به وقوع پیوسته باشد، سبک تبیین احتمالا نیاز به دگرگونی و بازسازی دارد. بنابراین نقش خانواده و آموزش و پرورش حائز اهمیت است.

دانش آموزان، افسردگی، اختلال.