نرجس جوینده - کارشناسی ارشد کامپیوتر نرم افزار دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین
نگار اصغرزاده - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی
محسن موسوی ریزی - سطح ۲ حوزوی معارف گرایش فقه و اصول حوزه علمیه قم
مهدیه نصیری - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر رفتار انضباطی و تعاملات کلاسی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر رفتار انضباطی و تعاملات کلاسی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که آموزش مهارت های اجتماعی می تواند تاثیرات مثبت قابل توجهی بر رفتار انضباطی و تعاملات کلاسی دانش آموزان داشته باشد. این نوع آموزش به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های مورد نیاز برای برقراری روابط مثبت و سازنده با همکلاسی ها و معلمان خود را توسعه دهند. آموزش مهارت های اجتماعی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا عواطف خود را در موقعیت های مختلف کنترل کنند. این مهارت ها شامل تشخیص و بهبود مهارت های مدیریت عصبیت، حل مسئله و تصمیم گیری صحیح است. بنابراین، آموزش مهارت های اجتماعی می تواند بهبود قابل توجهی در رفتار انضباطی و تعاملات کلاسی دانش آموزان ایجاد کند. این مهارت ها به آن ها کمک می کنند تا روابط سالم و مثبتتری را با همکلاسی ها و معلمانشان برقرار کنند و محیط آموزشی را بهبود بخشند.

آموزش، مهارت های اجتماعی، رفتار انضباطی، تعاملات کلاسی.