فاطمه زارعی - آموزگار ابتدایی

با توجه به سوالهای ارائه شده است که تشویق وسیله مناسب برای پیشرفت امر تعلیم وتربیت است وهمچنین تشویق توسط کسانی انجام شود که مورد احترام دانش آموزان هستند واجرای تشویق درکلاس برای افزایش یادگیری مناسب است واکثر معلمین ومربیان تربیتی از تشویق برای پیشرفت تحصیلی استفاده می کنند وتشویق در حضور دانش آموزان موثرتر از تشویق بدون حضور دانش آموزان است وتشویق می تواند یک عامل بسیار مهم در به کار انداختن ابتکار عمل در دانش آموزان باشد وتشویق موجب جرات دانش آموزان برای حل مسائل می شود وتشویق در حضور والدین موجب افزایش پیشرفت تحصیلی آنها می شود وتشویق دانش آموزان موجب علاقه دانش آموزان به درس می شود وهمچنین تشویق یک نوع احترام گذاشتن دانش آموزان گذاشتن به دانش آموزان می باشد ومحبت معلم به دانش آموزان یک تشویق بسیار موثر است وتوجه به رفتارو مطلوب دانش آموزان باعث تقویت رفتار او می شود و تشویق بهتر است بیشتر به صورت گروهی انجام شود وهمچنین تشویق مستقیم وغیر مستقیم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثر بیشتری دارد وتشویق موثر مستلزم رعایت حدود اندازه واصول است. وبطور کلی می توان گفت که تشویق موجی علاقمند نمودن دانش اموزان به درس می شود هر چند دانش آموزان با شوق وذوق بیشتری درس را فراگیرد بیشتر به موضوع درس علاقمند خواهند شد وهمین امر نقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. تشویق محبتی است که ارضاء کننده نیاز است محبت تا آنجا برای انسان لازم وضروری است که اگر به موقع وبه اندازه متناسب در طول زندگی دریافت نکنند دربزرگی به علت احساس خلاء وناکامی رفتار نا بهنجاری پیدا می کند مسئله تشویق امری است که در خانواده در مدرسه در تشکیلات نظامی کارایی مطلوب دارد. در پایان ذکر این نکته نیز ضروری است که به جهت مشکلاتی از قبیل مشکلات مالی وزمانی تحقیق دارای محدودیت های نیز می باشد والبته بدیهی است که به غیر از تشویق عوامل متعددی نیز در پیشرفت تحصیلی موثر میباشد که دراین پژوهش فقط به تشویق پرداخته شده است ودر پایان با توجه به یافته های این تحقیق پیشنهاد می شود که تشویق را سر لوحه نظام آموزش و پرورش خود ساخته وسعی نمائید با نظارت صحیح خود این امر مهم جامعه بپوشانید.

تشویق؛ تشویق غیر مادی؛ تشویق مادی ؛یادگیری