کمال رهبری منش - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی قزوین
علی رحمتی زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری

مسائل مربوط به محیطهای آموزشی کودکان جزبخشهای زیربنایی فرایند یادگیری میب اشند و مربیان و کودکان درهرسنی تحت تاثیر آنها قرارمیگیرند بنابراین هدف ازتحقیق حاضر دستیابی به عوامل کالبدی محیط آموزشی تاثیر گذار بریادگیری کودکان درمقطع ابتدایی است براین اساس طراحی محیط اموزشی باید مطابق نیازهای کودکان باشد روشتحقیق بنابرنوع موضوعات بصورت پیمایشی بوده و با روش تحلیل داده ها مهمترین متغیرهای موثر درتحقیق بدست آمده است این تحقیق نشان میدهد که عوامل محیطی که عبارتنداز رنگ نورتناسبات شکل و وسعت فضا صداوآکوستیک تهویه و دما چیدمان مبلمان فضای سبز و فرم با ایجاد شرایط مطلوب تاثیرزیادی بربهبود فرایند یادگیری کودکان دارند.

عوامل کالبدی، فرآیند یادگیری، کودکان ، محیط های آموزشی