CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نگاهی بر نقش ویژه آموزش معلمان در شکوفایی تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه

عنوان مقاله: نگاهی بر نقش ویژه آموزش معلمان در شکوفایی تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه
شناسه ملی مقاله: CSECO01_645
منتشر شده در اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

الهام ساردوئی - کارشناسی ریاضی دانشگاه دولتی ولیعصر واحد رفسنجان

خلاصه مقاله:
آموزش معلمان در حوزه نیازهای ویژه تحصیلی دانش آموزان با توجه به اهمیت آن، یک نقش بسیار حیاتی دارد. این مقاله به بررسی نقش و اهمیت آموزش معلمان در بهبود شکوفایی تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه می پردازد. با توجه به چالش هایی که این دسته از دانش آموزان روبرو می شوند، نیاز به معلمانی مجهز و آماده برای ارائه آموزش هایی مناسب و موثر بسیار زیاد است. آموزش معلمان برای برخورد با نیازهای ویژه دانش آموزان، ابزاری اساسی برای ایجاد محیط آموزشی مناسب و موثر است. معلمان نیاز به دانش و مهارت های ویژه ای دارند تا بتوانند به درستی ارزیابی کنند که هر دانش آموز با چه نیازهایی مواجه است و چگونه می توانند بهترین حمایت و آموزش را برای او فراهم کنند. این شامل شناخت انواع نیازها، تکنیک ها و روش های آموزشی مخصوص، و ارتباط موثر با دانش آموزان و خانواده های آن ها می شود.با توجه به اهمیت موضوع تلاش شده است تا با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و با کمک منابع کتابخانه ای به بررسی ابعاد و زوایای پنهان موضوع پرداخته شود.

کلمات کلیدی:
کلمات کلیدی: آموزش معلمان، نیازهای ویژه، شکوفایی تحصیلی، دانش آموزان، ارتقاء، چالش ها.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1964720/