CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش هوش مصنوعی در آموزش

عنوان مقاله: نقش هوش مصنوعی در آموزش
شناسه ملی مقاله: UTCONF08_065
منتشر شده در هشتمین همایش بین المللی دانش و فناوری مهندسی برق، کامپیوتر و مکانیک ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد نجفی
نهضت سادات موسوی

خلاصه مقاله:
هوش مصنوعی (AI) این پتانسیل را دارد که روش یادگیری و آموزش ما را متحول کند و آن را شخصی تر، جذابتر و کارآمدتر کند. هوش مصنوعی در آموزش به استفاده از فناوری های هوش مصنوعی، مانند یادگیری ماشینی و پردازش زبان طبیعی، برای افزایش تجربه یادگیری اشاره دارد. این شامل استفاده از الگوریتم هایی است که داده ها را تجزیه و تحلیل می کند، الگوها را شناسایی می کند و پیش بینی می کند و مربیان را قادر می سازد تا یادگیری را برای هر دانش آموز شخصی سازی کنند. مزایای بالقوه استفاده از هوش مصنوعی در آموزش قابل توجه است. یادگیری شخصی، یکی از مهمترین مزایای هوش مصنوعی در آموزش، می تواند منجر به نتایج بهتر دانش آموز شود، زیرا دانش آموزان می توانند با سرعت خود و به روشی که متناسب با سبک یادگیری آنها باشد، یاد بگیرند. سیستم های آموزشی هوشمند، چت بات ها، و نمرده دهی و ا رزیابی خودکار می توانند کارایی را افزایش دهند، در وقت معلمان صرفه جویی کنند و بازخورد دقیق تر و منسجم تری ارائه دهند. با این حال، چالش های مرتبط با استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نیز وجود دارد. نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و امنیتی، عدم اعتماد، هزینه و تعصب بالقوه برخی از چالش هایی هستند که باید مورد توجه قرار گیرند. ملاحظات اخلاقی مانند اطمینان از دسترسی، شفافیت و ا نصاف در سیستم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی نیز باید در نظر گرفته شود. با وجود این چالش ها، پتانسیل هوش مصنوعی در آموزش بسیار زیاد است. هوش مصنوعی می تواند تجزیه و تحلیل داده های بهتری را ارائه دهد، و مربیان را قادر می سازد تا تصمیمات مبتنی بر داده را بگیرند. در این بررسی، نقش هوش مصنوعی در مدیریت، ارتقای آموزش را شرح می دهیم که تاثیر هوش مصنوعی را در بخش آموزش توصیف می کند.

کلمات کلیدی:
هوش مصنوعی، آموزش، یادگیری شخصی، چت ربات

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1966297/