احمد سعادتمند - عضو هیئت علمی دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین (ع)
علی شایان - عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس

با گسترش روزافزون استفاده از تجهیزات و خدمات فناوری اطلاعات در جوامع امروزی، حجم تولید داده و به تبع آن تلاش سازمان ها برای خلق ارزش برآمده از داده های جمع آوری شده افزایش چشمگیری داشته است. داده های جمع آوری شده ابتدا با استفاده از پردازش هایی به اطلاعات تبدیل می گردند. پس از آن اطلاعات حاصله بعلاوه زمینه و تجربه گردیده و دانش را شکل خواهند داد. حکمرانی دانش اصول، قوانین، سیاست ها و راهبردهایی را تبیین می کند که متناسب با آن مدیریت دانش در سازمان به حداکثر بهره وری نزدیک تر خواهد شد. در این نوشتار سعی می گردد تا حکمرانی دانش، چیستی و چرایی آن به شکلی مطلوب که یاریگر ارتقای سطح بلوغ مدیریت دانش در سازمان باشد بپردازد.

حکمرانی دانش، مدیریت دانش، دانش سازمانی، حکمرانی