اکرم بلالی - آموزگار رسمی آموزش وپرورش مقطع ابتدایی پایه ششم

ویرانگری های حاصل از دخانیات زمینه ساز سقوط بسیاری از ارزشها و هنجارهای فرهنگی و اخلاقی می گردد و سلامتجامعه را به مخاطره می اندازد. هر سال این بلای خانمان برانداز، قربانیان بیشماری را به آغوش سرد خاک می نشاند. دربحث پیشگیری از مصرف دخانیات،آموزش والدین دانش آموزان و همکاری کارکنان مدارس را داریم. در بحث پیشگیریدانش آموزان،توانمندسازی و قدرت نه گفتن مدنظر است. دخانیات را از جوانب گوناگون باید مورد بررسی قرار داد با توجهبه آنچه گفته شد در این مقاله قصد داریم به علل وعوامل گرایش دانش آموزان ابتدایی به دخانیات و راهکارهای پیشگیریاز گرایش به دخانیات درمقطع ابتدایی بپردازیم .استعمال دخانیات در میان نوجوانان موضوع نگران کنندهای است که درسطح جهانی توجه بسیاری از متولیان حوزههای مختلف اعم از بهداشت و سلامت تا جامعهشناسان را به خود جلب کردهاست. این مطالعه با هدف ارزیابی وضعیت استعمال فردی و خانوادگی دانشآموزان نسبت به مواد دخانی در سال ۱۳۹۸ انجام شد. یافتهها نشان دهنده این است که : فراوانی مصرف قلیان و سیگار به ترتیب ۲۳/۶%، ۶/۹% بود. ۵۵/۴% از دانش آموزان در مکان هایی نظیر پارک، قهوه خانه و کافی شاپ به کشیدن مواد دخانی می پردازند و ۴۹/۷% مهم ترین دلیل برای مصرف را حس کنجکاوی گزارش کردند ۲۱/۲% از دوستان نزدیک آنها سیگار و ۳۵/۱% قلیان می کشیدند. فراوانی مصرف قلیان و سیگار در خویشاوندان نسبی و سببی آنها به ترتیب ۵۱ و ۴۵/۸% بود.قبح اجتماعی سیگار کشیدن در بین دانشآموزان و اطرافیان آنها بیشتر از قلیان بود به طوری که مصرف قلیان بین فرد دانش آموز، دوستان نزدیک وخویشاوندان دانش آموزان بیشتر از سیگار بوده و متاسفانه قلیان کشیدن به رفتاری بهنجار و عادی تبدیل شده است.

دخانیات ، دانش آموزان ، خانواده ، معلم ، تربیت