سحر جوکار - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه سید جمال الدین اسدآبادی
فخرالسادات موسوی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه سید جمال الدین اسدآبادی

یکی از بسترهای ارتباط جمعی که اخیرا با سرعت بسیار زیادی رو به گسترش و پیشرفته است اینترنت، فضای مجازی و شبکه هایاجتماعی می باشد. با توجه به اینکه روش های آموزشی گذشته منسوخ شده اند، این تکنولوژی در روش ها تدریس نوین نیز رخنهکرده اند؛ یعنی دانش آموزان و نوجوانان حتی در فرایند آموزش نیز تحت تاثیر تکنولوژی هستند. استفاده صحیح از این ابزار هیچ گونهجای نگرانی ندارد و می تواند باعث افزایش یادگیری و بهبود فرآیند آموزش شود. در این مقاله با توجه به حضور پررنگ شبکه هایاجتماعی در بین جوانان و نوجوانان دارد، بر آن شدیم تا کاربرد آن را در آموزش زبان مورد بررسی قرار دهیم . روش تحقیق مقالهحاضر از نوع کتابخانه ای می باشد که با بررسی منابع و کتب مرتبط به انجام رسید. پس از بررسی ها و مطالعات صورت گرفته نتیجهگرفتیم که استفاده از تکنولوژی می تواند در افزایش سطح مهارت فراگیران زبان انگلیسی موثر باشد، هرچند این تاثیر در سطوح بالاترچشمگیرتر است. از سویی، با بررسی تاثیر تکنولوژی بر مهارت های اصلی چهارگانه، می توان این طور نتیجه گرفت که این ابزارهابیشترین تاثیر را بر مهارت خواندن و درک مطلب، نوشتاری و شنیداری دارند. اینکه ابزارهای تکنولوژیک که بیشترین تاثیر را برمهارت های خواندن و درک مطلب و نوشتاری داشتند جزء شناخته شده ترین و از لحاظ کاربرد ساده ترین ابزارهای تحت وب در ایرانهستند، تدوین برنامه ای جهت معرفی و آشنایی مدرسین و فراگیران با دیگر ابزارهای کاربردی تحت وب ضروری به نظر می رسد.

شبکه های اجتماعی، اینترنت، فضای مجازی، دانش آموز، زبان انگلیسی.