نگین نیک نژاد - آموزش و پرورش
زهرا حسینی - آموزش و پرورش

رویکرد: توصیفی تحلیلی روش تحقیق: کتابخانه ای هدف: • ارائه اطلاعات به معلمان در مورد استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی • نشان دادن چشم انداز آینده آموزش با استفاده از فناوری • بررسی مزایا و معایب استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی یافته ها: • استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی می تواند مزایای متعددی از جمله جذاب تر و تعاملی تر کردن یادگیری، ارائه فرصت های یادگیری شخصی سازی شده، افزایش دسترسی به اطلاعات و منابع و توسعه مهارت های قرن بیست و یکم داشته باشد. • با این حال، استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی معایبی نیز دارد، از جمله دسترسی نابرابر، استفاده بیش از حد و نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و امنیت. • چالش هایی در استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی وجود دارد، از جمله نیاز به آموزش و توسعه حرفه ای برای معلمان، نیاز به زیرساخت های مناسب و نیاز به حمایت مالی. • چشم انداز آینده استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی روشن است و به احتمال زیاد شاهد استفاده بیشتر از هوش مصنوعی، واقعیت مجازی و یادگیری تطبیقی در کلاس درس خواهیم بود. • راهنمایی و آموزش معلمان برای استفاده موثر از فناوری در آموزش ابتدایی ضروری است. اهمیت: این مقاله برای معلمان، مدیران مدارس، سیاستگذاران و سایر افرادی که علاقه مند به استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی هستند، حائز اهمیت است. این مقاله اطلاعات و بینش هایی را در مورد مزایا، معایب، چالش ها و چشم انداز آینده استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی ارائه می دهد. همچنین راهنمایی هایی را برای راهنمایی و آموزش معلمان در مورد استفاده موثر از فناوری در کلاس درس ارائه می دهد. مخاطب: این مقاله برای معلمان ابتدایی نوشته شده است. با این حال، می تواند برای مدیران مدارس، سیاستگذاران و سایر افرادی که علاقه مند به استفاده از فناوری در آموزش هستند نیز مفید باشد.

فناوری، آموزش ابتدایی، مزایا، معایب، چالش ها، چشم انداز آینده، راهنمایی و آموزش معلمان