علیرضا کیانپور - دانشجوی کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی پردیس شهید مطهری شیراز
ابوالفضل کیامیمندی - دانشجوی کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی پردیس شهید مطهری شیراز
محمدرضا قرائی - دانشجوی کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی پردیس شهید مطهری شیراز
لیلاسادات متقی - استاد راهنما

در اواخر سال ۲۰۱۹ میلادی بیماری جدیدی تحت عنوان کرونا ویروس (کووید- (۱۹ در کشور چین پدید آمد. این بیماری به دلیل همه گیری گسترده در سراسر دنیا موجب تعطیلی آموزش حضوری در اکثر کشور های جهان گردید و این کشور ها به اجبار به سمت آموزش مجازی حرکت کردند. این پژوهش با مطرح کردن این سوال که شیوع ویروس کووید ۱۹ چه چالش ها و فرصت هایی را برای عوامل موثر در آموزش ایجاد کرده و نظر آنها نسبت به شرایط فعلی و آموزش مجازی چیست؟ و همچنین برسی اسناد موجود و تحقیقات گسترده ای که در سراسر جهان در این زمینه صورت گرفته است و علاوه بر آن مقالات علمی معتبری که منتشر شده است و با استفاده از بیست و دو منبع گوناگون به دنبال برسی فرصت ها چالش هایی که آموزش مجازی ایجاد کرده است میباشد و در صدد است یکسری راه کار هایی را برای گذر از چالش های ایجاد شده پیشنهاد دهد. همچنین با تهیه پرسشنامه ای حاوی بیست چالش حاصل از آموزش مجازی و ارسال آن برای افراد دخیل در آموزش به دنبال نظرسنجی از آنها در مورد این چالش ها میباشد تا میزان رضایت یا عدم رضایت افراد از آموزش مجازی مشخص گردد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که آموزش مجازی با توجه به شرایطی کنونی بهترین نوع آموزش میباشد اما با توجه به چالش ها و مشکلاتی که ایجاد کرده است افراد مختلف همچنان آموزش حضوری را بر آموزش مجازی ترجیح میدهند. همچنین با استفاده از راهکار های مختلف کوتاه مدت میان مدت و بلند مدت و بهبود امکانات و زیر ساخت ها باید شرایط برای بهبود کیفیت آموزش مجازی فراهم گردد.

آموزش - آموزش مجازی – کووید– ۱۹ چالش ها – فرصت ها – راه حل ها