مجید جشیره - مدرس دانشگاه آزاداسلامی واحدچابهار
جواریه حوت - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحد چابهار
رضوانه جدگال - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحد چابهار
انیسه ترنج زر - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحد چابهار
عابده جمهوری - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحد چابهار

پژوهش حاضرباهدف بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری مادران با انگیزش پیشرفت فرزندان آنها دربین دانش آموزان سال سوم دبیرستان می باشد براساس نتایج این پژوهش مادرانی که در تربیت فرزندان خویش از شیوه فرزندپروری اقتدارمنطقی استفاده می کنند، انگیزش پیشرفت فرزندان آنها بیشتر است. یعنی هرچه مادران در رفتار بات کودکان منطقی باشند ودر چارچوب معینی آزادی قابل ملاحظه ای به کودکان خود بدهند وهمچنین در مواردی محدودیت منطقی برای آنها قائل شوند چنین انظباطی به کودکان فرصت می دهد که محیط اطراف خود را کندوکاو کنند وتوانش میان فردی بدست آورند ودر مجموع چون اینگونه مادران از فرزندان خود انتظار رفتار تکامل یافته مناسبی دارند وخود نیز درصدد ایجاد این تکامل هستند و کودک را برای رسیدن به تکامل وپیشرفت تشویق می کنند زمینه را برای افزایش انگیزش پیشرفت در این کودکان فراهم می آورند. همچنین صمیمیت زیاد ومحدودیت معتدل از جانب اینگونه مادران باعث رشد حس رقابت دراینگونه کودکان می گردد

شیوه های فرزندپروری، مادران، پیشرفت تحصیلی ،دانش آموزان