CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ممیزی ارزشیابی آموزش بر اساس معیارهای استاندارد بین المللی 1999:10015

عنوان مقاله: ممیزی ارزشیابی آموزش بر اساس معیارهای استاندارد بین المللی 1999:10015
شناسه ملی مقاله: CORGEDU02_001
منتشر شده در دومین همایش آسیب شناسی آموزش سازمانی با رویکردی کاربردی مبتنی بر تجربیات اجرایی در سازمانها در سال 1391
مشخصات نویسندگان مقاله:

اباصلت خراسانی - دکترای برنامه ریزی توسعه آموزش عالی
حامد حسینی ضرابی - کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی

خلاصه مقاله:
آموزش و بهسازی منابع انسانی یک ابزار بسیار مهم در مدیریت موثر و نگهداری کارکنان ماهر است. اما ارزشمندی یک برنامه آموزشی زمانیمشخص می شود که شواهد قابل اطمینان و معتبری بدست آید. هدف از این مقاله، ممیزی و بررسی معیارها و روش های ارزشیابی آموزش بر مبنای 1999:10015 است و بدین منظور یکی از معروف ترین مدل های ارزشیابی آموزش، مدل کرک پاتریک مورد بررسیقرارگرفت که نشان دهنده تشابه معیارها و روش های ارزشیابی این الگو با استاندارد بین المللی 1999:10015 می باشد اما با این وجود انتقاداتبسیاری نسبت به این الگو وجود دارد که قابل تامل است.استاندارد بین المللی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/205016/