حمیدرضا عظمتی - استادیاردانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
محمدهادی نصیری - دانشجوی کارشناسی ارشدمهندسی معماری

مدارس مکان هایی هستند که دانش اموزان قریب به 30درصد زمان خود را درانجا می گذرانند ازهمین رو می توان اذعان داشت برخورداری ازمطلوبیت ورضایتمندی کاربران یکی ازشروط مهم فضاهای اموزشی جهت دستیابی به یادگیری بهتر است انچه دراین تحقیق مورد توجه قرارگرفته بررسی اهمیت امنیت فیزیکی و شناسایی متغیرهای محیطی ایجاد امنیت درفضاهای بازآموزشی به منظور دستیابی به مطلوبیت بیشترفضا است روش تحقیق مورد استفاده دراین پژوهش روش تحلیل محتوی و استدلال منطقی است که مبتنی برآن نخست به تاثیر محیط اموزشی بریادگیری و سپس به بررسی رابطه ایمنی درایجاد محیط مطلوب اموزشی پرداخته شده است که نتیجه گیری شده است که ایجاد امنیت فیزیکی میتواند به ارتقا مطلوبیت فضای اموزشی که ضامن یادگیری بهتر است کمک نماید درنهایت با بررسی اهمیت اموزش درفضای بازاموزشی و لزوم ایجاد ایمنی دراین فضا به بیان ضوابطی جهت طراحی فضای باز ایمن مدارس پرداخته شده است

امنیت ، محیط، فضاهای آموزشی، فضای مطلوب، یادگیری