ایوب گرشاسبی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی از دانشگاه بیرجند و مدرس دانشگاه فرهنگیان امام صادق بهبهان

امروزه یکی از مهم ترین و با ارزشترین سرمایه های هر سازمانی دانش است.تغییرات سریع و رشد روزافزون دانش و اطلاعات،هر سازمانی را برای آن می داردتا برای بقا تمام تلاش خود را در مدیریت دانش به کار گیرد.لذا سازمانها در پی شناسایی عوامل زمینه ساز و نیز بستر سازی به منظور ایجاد مدیریت دانش برآمده اند تا به موقع از منابع دانشی خود و محیط پیرامون بهره برداری کنند.بر اساس نظریات نوین مدیریت،مدیریت دانش و کارآفرینی در دهه اخیر به عنوان مهمترین معیار ارزیابی توفیق سازمانی محسوب می گردد.هدف اصلی تحقیق حاضر ارزیابی سطح مدیریت دانش و کارآفرینی در بین مدیران و کارشناسان ارشد سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان و شناسایی موانع موثر بر توسعه مدیریت دانش و کارآفرینی در این سازمان میباشد.روش توصیفی همبستگی و تحلیلی از نوع شناسایی عوامل موثر بر متغییر وابسته(تحلیل عاملی)می باشد.جامعه آماری مدیران و کارشناسان ارشد سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان بوده است.ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بر اساس مطالعات در زمینه مدیریت کارآفرینی و توسعه مدیریت دانش بوده است.با توجه به نتایج آزمون KMO و بارتلت داده ها برای تحلیل عاملی مناسب بوده است.بر اساس نتایج تحقیق،مهمترین عوامل شناسایی شده به عنوان مانع توسعه مدیریت دانش و کارآفرینی در سطح سازمانی عبارت بودند از:عامل اول:موانع ناشی از جو بی اعتمادی،تصورات نامطلوب و عدم تشویق کارکنان و روابط نامناسب سازمانی.عامل دوم:موانع ناشی از عدم وجود علاقه و روحیه همکاری و وجود فرهنگ انزوا و ضعف مهارت های سازمانی.عامل سوم: عدم حمایت از توسعه کارآفرینی و مدیریت دانش و نبود اعتقاد سازمانی.عامل چهارم:عدم تطابق ساختار سازمانی با توسعه کارآفرینی و مدیریت با توسعه کارآفرینی و مدیریت دانش و عدم وجود مکانیزهای انگیزشی.عامل پنجم: توجه صرف به بعد سخت افزاری به کارآفرینی و مدیریت دانش به جای فرهنگ سازی

کارآفرینی،مدیریت دانش،سازمان آموزش و پرورش