هوشنگ کنارکوهی - دبیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه های پیام نور و علمی کاربردی شهرستان دیلم استان بوشهر
خدانظر فرخ نژاد
محمد بهروزی

هدف اصلی این پژوهش تعیین کیفیت زندگی کاری جهت ایجاد نظام نگهداشت منابع انسانی در راستای ارتقا میزان رضایت و بهبود بخشی میزان بهره وری کارکنان در مدریت آموزش . پرورش شهرستان دیلم می باشد.برای تحقق این هدف از میان کارکنان اعم از اداری ،آموزشی،خدماتی شامل مرد و زن که در سال تحصیلی 92-91 مشغول به خدمت بودند تعداد 85 نفر بعنوان نمونه در دسترس انتخاب شدند.ابزار مورد استفاده در این پژوهش ،پرسشنامه تعیین کیفیت زندگی کاری(QWL) که پایایی و رواییی پرسشنامه از طریق آلفای کرانباخ تعیین گردید.P= 0/000<%5 داده های بدست امده با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی اسپرمن در سطح معنی دار P = 0/000 بیانگر نتایج زیر می باشد: ارتباط 5 مولفه با کیفیت بالای زندگی کاری سنجیده شد که در نهایت به ترتیب ارزش دهی؛شاخص حقوق و پاداش r= 0/889 ؛شاخص عوامل تندرستیr = 0/859 ؛شاخص عوامل تقویت کننده روح وروان r = 0/857 شاخص امنیت و رشد r = 0/844 ؛شاخص کارگروهی و تشریک مساعی r = 0/820 با کیفیت بالای زندگی رابطه معناداری داشته اند(+1>r<1-) طبق یافته های بدست امده،کارکنان داشتن حقوق و پاداش را در رده ی اول اهمیت،شاخص عوامل تندرستی در درجه دوم اهمیت،شاخص عوامل تقویت کننده روح و روان در درجه سوم اهمیت،شاخص امنیت و رشد را درجه دوم اهمیت،شاخص عوامل تقویت کننده روح و روان در درجه سوم اهمیت،شاخص امنیت و رشد را در درجه چهارم اهمیت و شاخص کار گروهی و تشریک مساعی را در درجه پنجم اهمیت ارزش گذاری نمودند.با توجه به شریط محیطی و فرهنگی و تورم بازار کالا که بر تعیین کیفیت بالای زندگی کاری تاثیر گذار بوده،لذا چنانچه مدیریت آموزش و پرورش در پی بالا بودن میزان رضایت و میزان بهره وری و بهبود عملکرد کارکنان خود می باشد می بایست به اولویت بندی کارکنان توجه ویژه ای بنماید.

کیفیت زندگی کاری،مدیریت منابع انسانی،نگهداشت نیروی انسانی ؛بهره وری