پزمان کنعانی نیری - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
کورش فتحی واجارگاه - استاد دانشگاه روان شناسی و علوم تربیتی
اباصلت خراسانی - استادیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی

پژوهش حاضربه دنبال بررسی نقش مولفه های سیاستگذاری و پشتیبانی درپیاده سازی یادگیری ازطریق موبایل درشرکت ایران خودرو دیزل بوده است پژوهش حاضرازلحاظ هدف کاربردی و ازحیث گرداوری داده ها توصیفی پیمایشی میب اشد جامعه اماری پژوهش حاضرشامل کارکنان شرکت ایران خودرو دیزل درسال 1392 می باشد که حجم آن طبق اخرین امارشرکت ایران خودرو دیزل درسال مذکور مجموعا 5000 نفر میباشد که تعداد نمونه براورده شده با عنایت به فرمول کوکران برابر با 356 نفر ازطریق روش نمونه گیری تصادفی ساده بوده است درپژوهش حاضر بابهره گیری ازپرسشنامه محقق ساخته به بررسی موضوع فوق پرداخهت شده سوالات پژوهش دردوسطح توصیفی و استنباطی موردتجزیه و تحلیل قرارگرفته است عمده ترین نتایج پژوهش حاکی ازآن بود که براساس تحلیل های توصیفی و استنباطی میانگین و انحراف استاندارد و T تک متغیره مولفه های سیاستگذاری بامیانگین 2/85 و مولفه پشتیبانی بامیانگین 2/88 بوده است

ایران خودرو دیزل، یادگیری الکترونیکی، یادگیری ازطریق موبایل ، فرمول کوکران