بهروز جانی پور - عضو هیات علمی گروه علوم مهندسی باغبانی و فضای سبز کرج پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران
سهند جانی پور - دانشجوی مهندسی معماری دانشگاه علم و فرهنگ

معماری سنتی ایران در اغلب مناطق و اقلیم های متفاوت با استفاده از راهکارها و فرم ها و اشکال معمارانه، بهره ی زیادی ازانرژی خورشید و باد )که خود نیز متأثر از خورشید است( برده و به معماری اقلیمی شهرت یافته است. این مسئله که چگونهمی توان راهکارهای مذکور را با استفاده از اصول معماری سبز متحول ساخته و مجدداً در معماری نوین به کار گرفت، قطعاً مسئله ی بی پاسخی نیست و هرچند دامنه ی بسیار گسترده ای دارد، تاکنون نیز تلاش های زیادی برای محقق شدن آن دردنیا صورت گرفته است. این مقاله با هدف افزایش استفاده از نور و گرمای خورشید به طور مستقیم و مبدل های انرژیخورشیدی به طور غیر مستقیم، در باز پیرایی و طراحی معماری مدارس در کلان شهر تهران و کاهش سایر مؤلفه های انرژی با استفاده از مصالح ساختمانی پیشرفته ملهم از مفاهیم، فرم ها و اشکال معمارانه ی معماری سنتی ایران تهیه شده و بهمنظور آشنایی و استخراج راهکارهای معمارانه در پژوهش از روش تحقیق توصیفی تحلیلی استفاده نموده است. جامعه ی آماری این پژوهش بررسی و برداشت اطلاعات میدانی وضع موجود معماری 22 مدرسه در مقاطع مختلف تحصیلی در سطحکلان شهر تهران بود که پس از بررسی و تجزیه و تحلیل راهکارهای سنتی معماری خورشیدی ایران از یکطرف و از طرفدیگر آنالیز اصول و قواعد معماری سبز در استفاده از فرم ها و فنون و روش ها و مصالح ساختمانی پیشرفته، نتایجی به دست آمد که مهمترین آن چگونگی کنترل و هدایت نور و انرژی گرمایشی خورشید در باز پیرایی و بهسازی معماری مدارس موجوددر تهران و کشور است. با اینکه بر اساس تحلیل های انجام شده، در بهترین حالت در حال حاضر می توان حدوداً کمی کمتراز 06 % از انرژی تابشی خورشید را در گرمایش مدارس موجود به کار گرفت، لیکن با توجه به امکانات موجود در کشور این میزان نیز قابل قبول به نظر می رسد

معماری خورشیدی معماری سبز مصالح پیشرفته بازپیرایی مدارس