نرگس فروشی - کارشناسی ارشد معماری دانشگاه علوم و تحقیقات ایلام
نازنین نصراللهی - استادیار گروه معماری دانشگاه ایلام
بهزاد وثیق - عضوهیئت علمی گروه معماری دانشگاه آزاد دزفول

بسیاری ازصاحبنظران به جنبه تربیتی هنرمعتقدند پرورش هنرعلاوه بررفع نیازهای طبیعی کودک به رشدشخصیت اندیشه مهارت کارایی و قدرت سازگاری کودک با محیط یاری می رساند رابطه هنرومحیط یک رابطه دوسویه می باشد محیط مناسب میتواند زمینه را برای پرورش هنرکودک فراهم اورد نوشتارحاضر با تاکید برذات جستجوگر و تجربه پذیرجهان کودک ضرورت بهره گیری ازعوامل محیطی که میتواند بررشد مناسب و موثرهنر دربین کودکان تاثیر گذار باشد را مورد تاکید قرارداده است دراین رابطه برخی ازراهکارهای مناسب محیطی جهت ارتقا زمینه های هنرارایه میگردد دراین راستا برای تبیین دقیق این ایده برخی ازمطالعات درزمینه های اثرات تربیتی هنر جایگاه و اهمیت هنردرنظر بلوم بطور خاص و تاثیرهنرهای مختلف موجود برتریبت کودک مورد بررسی قرارگرفته است و سپس با ارایه زمینه های مشترک بین هنروفضای معماری راهکارهای معماری دراین زمینه ارایه میگردد نتایج تحقیق شامل ایده های معمارانه ای برای طراحی فضاهای کودک درجهت ایجادزمینه های موثر برپرورش هنر می باشد ازجمله استفاده ازالگوی طبیعت و بازسازی عناصرمحرک طبیعی مانند نورآب گیاهان و ایجادفضاهای متنوع استفاده ازتشابه استعاره و سنبل درطراحی متناسب با تخیل کودک و غیره .

هنر ، فضای کودک ، معماری ، تربیت