بررسی عوامل تخصصی مدیریتی مؤثر بر فرایند یاددهی، یادگیری در مدارس هوشمند و مقایسه آن با مدارس عادی در شهر بجنورد
عنوان مقاله: بررسی عوامل تخصصی مدیریتی مؤثر بر فرایند یاددهی، یادگیری در مدارس هوشمند و مقایسه آن با مدارس عادی در شهر بجنورد
شناسه ملی مقاله: ICMM01_1170
منتشر شده در کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها در سال 1392
شناسه ملی مقاله: ICMM01_1170
منتشر شده در کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها در سال 1392
مشخصات نویسندگان مقاله:
حواد ایرانبان - دکتری مدیریت، دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز
سرور سفیدگر - کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات –مدیر مجتمع آموزشی وپرورشی
خلاصه مقاله:
حواد ایرانبان - دکتری مدیریت، دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز
سرور سفیدگر - کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات –مدیر مجتمع آموزشی وپرورشی
پژوهش حاضر به بررسی عوامل مدیریتی ،نظیر میزان استفاده از فناوری، نگرش شغلی و نگرش نسبت به فناوری در مدارس هوشمند در بجنورد ومقایسه آن با مدارس عادی می پردازد که از نوع پژوهش های پیمایشی،کاربردی،مقطعی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است . جامعه آماری کلیه مدیران مدارس شهر بجنورد می باشد. حجم نمونه با فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی با انتساب متناسب محاسبه گردیده ،برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر آماره های توصیفی از آزمونهای استنباطی نظیر همبستگی ، تحلیل واریانس و آزمون تعقیبیتوکی استفاده شده است.
کلمات کلیدی: مدارس هوشمند ، فرایند یاددهی – یادگیری ، فناوری اطلاعات و ارتباطات، مدیران مدارس
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/261542/