حمیدرضا مشفقی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، گروه مدیریت آموزشی، شیراز،ایران
عبدالمحمد طاهری - استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، ایران
سید مسعود سیدی - استادیار مدیریت صنعتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، ایران

هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین مهارت بکارگیری فن آوری اطلاعات و توانمندی شغلی کارکنان آموزش و پرورش ناحیه چهار شیراز در سال 1392 است. این مطالعه از دید روش از انواع پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی، از منظر هدف کاربردی و به لحاظ شیوه گردآوری اطلاعات پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق کارکنان آموزش و پرورش ناحیه چهار شیراز و حجم نمونه به صورت تصادفی ساده انتخاب که با استفاده از جدول مورگان 76 نفر بدست آمد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد که پس از اطمینان از روایی و پایایی آن (0/7< آلفای کرونباخ)، جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون گام به گام) استفاده و فرضیات تحقیق آزموده شد. شاخص های مرتبط با توانمندی شامل: بهبود کیفیت عملکرد، دانش و آگاهی، تنوع شغلی، استقلال وآزادی کاری، مسئولیت تصمیم گیری، خود کنترلی و توسعه حرفه ای را شناسایی نمودیم. یافته های این پژوهش در بخش آزمون فرضیه ها نشان داد که بین مهارت بکارگیری فن آوری اطلاعات و تمام ابعاد توانمندی شغلی کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

فن آوری اطلاعات، توانمندی شغلی، آموزش و پرورش