بهاره عبدی - دانشجوی دکتری آموزش کشاورزی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان
مسعود برادران - دانشیار دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان
بهمن خسروی پور - دانشیار دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان
یدالله مهرعلیزاده - استاد دانشگاه شهید چمران

پژوهش حاضرازلحاظ ماهیت کاربردی و ازنظر شیوه جمع آوری داده ها توصیفی پیمایشی است جامعه آماری دانشجویان کارشناسی ارشددانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان 182نفروحجم نمونه براساس جدول مورگان 123 نفر تعیین گردیده است نمونه گیری به روش تصادفی متناسب با حجم طبقه انجام شده است ازپرسشنامه ی استاندارد دانشگاه شهیدچمران اهواز و پرسشنامه ای محقق ساخت برای جمع اوری داده ها استفاده گردید روایی پرسشنامه طراحی شده با استفاده ازنظرات برخی ازاعضای هیئت علمی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین تایید گردیده و برای سنجش پایایی آن ازآزمون الفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آن برای بخشهای شناسایی دیدگاه دانشجویان درخصوص میزان تاثیر فعالیت های کارافرینانه نظام آموزش عالی برتوسعه روحیه کارافرینی و میزان اهمیت هریک ازویژگیهای عمده روانشناختی کارآفرینانه جهت کارافرین شدن دانشجویان به ترتیب 0/79و0/81 محاسبه گردید نتایج بیانگر آن است که پاسخگویان مطلوبترین وضعیت را درویژگی کانون کنترل درونی و نامطلوب ترین وضعیت را درویژگی خطرپذیری داشته اند همچنین تفاوت معنی داری بین روحیه کارافرینی دانشجویان باتوجه به متغیرهای جنسیت وضعیت تاهل سابقه کار و محل سکونت دیده نمی شود اما بین روحیه کارافرینی برحسب متغیرهای سن و وضعیت اشتغال تفاوت معنی داری وجود دارد نتایج آزمونهای همبستگی نشان داد که بین درک دانشجویان ازمیزان اهمیت تمامی ویژگیهای روانشناختی کارافرینانه به جزخلاقیت بانمره روحیه کارافرینی آنها رابطه آماری معنی داری وجود دارد

ویژگیهای روانشناختی کارآفرینانه ، روحیه کارآفرینی ، دانشجویان کارشناسی ارشد ، رشته کشاورزی