نسرین یوسفی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت اسلامی) دانشگاه پیام نور واحد همدان
مرجان بهزادفر - استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور واحد همدان

امروزه فناوری اطلاعات نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند. یکی از حوزه هایی که با ورد فناوری اطلاعات دچار تحول اساسی شده حوزه اموزش است. هدف این پژوهش بررسی فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری درس ریاضی و با استفاده از روش های توصیفی- تحلیلی و پیمایشی (پرسشنامه) انجام شد که داده ها با استفاده از آزمون Tدر نرم افزار spss تحلیل گردید. نمونه مورد مطالعه بر روی کلیه معلمان ابتدایی شهر ملایر می باشد که در نیمسال دوم 92-1391 به کار اشتغال داشتند. از یافته هایی این پژوهش می توان دریافت که فناوری اطلاعات و ارتباطات در تغییر نگرش قدرت خلاقیت و یادگیری فعال درس ریاضی تاثیر دارد.

فناوری اطلاعات و ارتباطات، یادگیری، درس ریاضی ، معلم