محمدرضا ذبیحی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد
سیدمحمد حسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

سازمان های یادگیرنده چگونه سازمان های هستند و پرداختن به انها در عصر جدید چه ضرورتی دارد ؟هدف این مقاله که به روش کتابخانه ای تدوین شده است پاسخ به سوالات مطرح شده بالا می باشد . سازمان یادگیرنده هرچند با یادگیری سازمانی متفاوتمی باشد اما نتیجه یادگیری سازمانی می باشد . یادگیری سازمانی بیش از مجموع توان یادگیری افراد است و مشتمل بر یادگیری تک حلقه ای یا انطباقی ،دو حلقه ای یا مولد و سه حلقه ای یا استراتژیک می شود سازمان یادگیرنده سازمانی است که به طورمداوم ظرفیت خود را به منظور خلق اینده توسعه می دهد و نرخ یادگیرندگی در ان تنها منبع قابل توجه برای مزیت رقابتی میباشد سازمان یادگیرنده بر نقاطی چون افزایش قدرت و ظرفیت یادگیری در سراسر سازمان ،تحول گرایی ، تطبیق سریع با تغییرات ،استفاده از قدرت خلاقیت و تقویت و توسعه دانش و بینش کارکنان تاکیددارد .پنج اصل سازمان یادگیرنده یا فراگیر عبارتست ازقابلیتهای شخصی ، مدلهای ذهنی ، ارمان مشترک ، فراگیری تیمی ، نگرش سیستمی.انچه حرکت به سمت چنین سازمانهای راضروری می نماید میتوان درمواردی همچون ، جهانی شدن ، رشد فناوری ، تبدیل دانش به دارایی ، تنوع نیروی کار ، تنوع تحرک نیروی کار ، نفوذ فزاینده مشتری، تغییر نقش وانتظارات کارکنان و تغییر واشوب محیطی دانست . همانگونه که انسان به صورت فردی می آموزد ویادمی گیرد ،سازمان های یادگیرنده که یک نهاد اجتماعی متشکل از مجموع انسانها می باشند نیز یادمیگیرنداما یادگیری انها از مجموع دانش فردی بیشتر است ، یادمی گیرند که چگونه اینده را بیافرینند ، چگونه مشکلات را به فرصت تبدیل و نقاط قوت خود را افزایش دهند و با تغییرات محیطی در حداقل زمان همراه شوندو از گذشته خود ودیگران درسبیاموزند در واقع سازما های یادگیرنده سازمانهای هم افزای فکری هستند که خلق ایده ،تبدیل آن به نواوری و دانش را در دستور کار داشته و با به کار گیری دانش مزیت رقابتی ایجاد می نمایند

یادگیری سازمانی 3 ، سازمان یادگیرنده 4 ،یادگیری انطباقی 5 ، یادگیری مولد 6 ،یادگیری سه حلقه ای