سیف اله فضل الهی قمشی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم گروه علوم تربیتی ، قم،
منصوره ملکی توانا - کارشناس و دبیر علوم تجربی آموزش و پرورش منطقه دو استان قم

هدف بررسی رابطه بین ابعاد هوش اخلاقی و اعتماد آفرینی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم است. روش تحقیق از نظر اهداف کاربردی و به لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری شامل کل مدیران دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم در نیم سال دوم سال تحصیلی 93-92 بودند که تعداد 84 نفر از آنان بر اساس جدول برآورد حجم نمونه از روی جامعه آماری مورگان و کرجسی و به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقی لینک و کیل با چهار مولفه درستکاری، مسئولیت پذیری، گذشت و دلسوزی، با پایایی 0/86 بر اساس آلفای کرانباخ و اعتماد آفرینی اسماعیلی و همکاران با مولفه های اعتماد راسخ ف مبتنی بر صداقت، فراگیر، پایدار و متقابل با پایایی 0/86 بر اساس آلفای کرانباخ و اعتماد آفرینی اسماعیلی و همکاران با مولفه های اعتماد راسخ ، مبتنی بر صداقت، فراگیر، پایدار و متقابل با پایایی 0/82 استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس روش های آمار توصیفی و استنباطی در حد آزمون همبستگی گشتاوری پیرسون و T نشان داد: 1- بین میزان هوش اخلاقی و اعتماد آفرینی مدیران دانشگاه رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. 2- بین مولفه درستکاری و اعتماد آفرینی ، مسئولیت پذیری و اعتماد آفرینی ، گذشت و اعتماد آفرینی ، دلسوزی و اعتماد آفرینی رابطه مثبت و معنی داری در سطح اطمینان 0/99 وجود دارد و هوش اخلاقی می تواند با افزایش اعتماد آفرینی مدیران در بین کارکنان زمینه را برای افزایش کارایی در دانشگاه به دنبال داشته باشد.

هوش اخلاقی، اعتماد آفرینی، مولفه ها، مدیران دانشگاه