ابراهیم افشار - کارشناس ارشد دانشگاه علامه طباطبائی تهران، رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش تطبیقی و بین الملل
حسن افشار - فارق التحصیل کارشناسی دانشگاه گیلان( احرار رشت)
بهزاد افشار - فارق التحصیل بورسیه دانشگاه شیراز
مقصود افشار - کارشناسی ارشد تحصیلات حوزوی، سطح خارج، مدرس

هدف پژوهش تطبیق برنامه درسی مهارتهای شهروندی دوره ابتدایی کشورهای هند و مالزی است.اهداف،شباهت وتفاوت موجودجهت ارائه راهکارها برای بهبودبرنامه درسی مهارتهای شهروندی دوره ابتدایی کشورایران بررسی ومقایسه شده.نوع روش کاربردی وروش آن توصیفی _تطبیقی بااستفاده ازتحلیل اسنادو برنامه درسی مهارتهای شهروندی کشورهای مذکوروطبق الگوی چهارمرحله ای بردی شکل گرفته.درجمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای،وروش اسنادی(نشریات،مقالات،بانکهای اطلاعاتی) عمل شده.جامعه آماری ازبین کشورها دوره ابتدایی هند و مالزی انتخاب شدند.بنابراین نمونه گیری به شکل انتخابیست. درهند مراقبت ازمحیط،اوقات فراغت،جشنهای خانوادگی،قوانین ایمنی درخانه ومدرسه ودرمالزی؛پرورش ارزشهای اخلاقی پسندیده دردانش آموزان(ستون اصلی برنامه درسی مدارس) ،اعتقادو باور به خدا،تکریم صلح جهانی و... اهداف اصلی اند.

تطبیق، برنامه درسی، مهارت های شهروندی، دوره ابتدایی