سمیه شاه حسینی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
میرمحمد سیدعباس زاده - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
مرتضی پیری

پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه متغیرهای کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی دبیران زن مدارس متوسطه دخترانه ناحیه یک شهرستان ارومیه انجام گرفته است . روش تحقیق در پژوهش حاضر از نوع همبستگی- پیمایشی می باشد . برای اندازه گیری متغیر مستقل تحقیق از چارچوب نظری «والتون » استفاده شده است . جامعه آماری تحقیق شامل تمامی دبیران زن مدارس متوسطه دخترانه ناحیه یک شهرستان ارومیه به تعداد886نفر می باشد ، که از بین آنان با استفاده از جدول مورگان تعداد نمونه دبیران 374 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده از تعداد 20 مدرسه انتخاب شدند . این تحقیق دارای 1 فرضیه اصلی و 18 فرضیه فرعی می باشد . در این پژوهش از پرسشنامه کیفیت زندگی کاری و پرسشنامه تعهد سازمانی مودای ، استیرز وپورتر استفاده شده است . اعتبار پرسشنامه ها نیز از طریق نرم افزار SPSS و با استفاده از آلفای کروبناخ محاسبه شده است که مقدار آن به ترتیب 98% و99% می باشد . فرضیه های این پژوهش با استفاده از روشهای آماری ضریب همبستگی اسیپرمن مورد تحلیل قرار گرفتند . تجزیه و تحلیل فرضیه اصلی تحقیق حاکی از آن بوده که بین متغیرکیفیت زندگی کاری و متغیر تعهد سازمانی دبیران زن مدارس متوسطه دخترانه ناحیه یک شهرستان ارومیه رابطه معناداری وجود دارد. و همچنین از تجزیه و تحلیل فرضیه های فرعی تحقیق چنین استنباط شد که بین متغیرهای مشارکت کارکنان در تصمیم گیری ، ایجاد امنیت شغلی ، قدرشناسی از کار و متغیرهای تعهد مستمر و تعهد هنجاری و تعهد عاطفی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و بین متغیرهای ایجاد فرصت پیشرفت ، بهبود شرایط محیط کار و متغیرهای تعهد مستمر و تعهد عاطفی رابطه مثبت و بین متغیر نوع شغل و متغیرهای تعهد مستمر و تعهد هنجاری رابطه منفی و با تعهد عاطفی رابطه مثبت وجود دارد. و بین متغیرهای ایجاد فرصت پیشرفت و بهبود شرایط محیط کار و متغیر تعهد هنجاری رابطه منفی وجود دارد. کلمات کلیدی : کیفیت زندگی کاری ، تعهد سازمانی ، مؤلفه های کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی.

کیفیت زندگی کاری ، تعهد سازمانی ، مؤلفه های کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی