محسن حسن پور - کارشناسی ارشد مهندسی صنایع- دانشگاه خوارزمی تهران
حسین حسن پور - دکتری مهندسی پزشکی-هیئت علمی پژوهشگاه توسعه فناوری های پیشرفته خواجه نصیرالدین طوسی
نسیم غنبرطهرانی - دکتری صنایع-هیئت علمی دانشگاه خوارزمی تهران

مدیریت دانش یک پیش شرط مهم و لازم برای افزایش موفقیت در پروژه است. به همین دلیل مدیریت دانشپروژه مخصوصاً در پروژه های پیچیده، یکی از فاکتورهای موفقیت در مدیریت پروژه است. در بیشتر سازمانها، ضعفیا نبود مدیریت دانش درپروژه ها یکی از دلایل عدم موفقیت در اجرای پروژه ها می باشد.هدف این مقاله، بررسی میزان یکپارچگی مدیریت دانش با مدیریت پروژه در پژوهشگاه مورد مطالعه براساساستاندارد پرینس 2 می باشد. در این پژوهش با استفاده از ابزار پرسشنامه، نظرات 70 نفر از کارشناسان و عوامل درگیردر پروژه ها در پژوهشگاه جمع آوری گردیده است. روایی وپایایی پرسشنامه با استفاده از آزمون های مرتبط موردسنجش قرارگرفته و تایید گردیده است. جهت تجزیه وتحلیل اطلاعات، از نرم افزار اس پی اس اس، برای ارزیابی ازمدل بلوغ دانش (مدل کی مت) و روش مدیریت پروژه از پرینس 2 استفاده شده است.بعد از تجزیه و تحلیل صورت گرفته، مشخص شد به جز فرآیند سنجش، دیگر فرآیندهای مدل بلوغ مدیریتدانش با فرآیندهای مدیریت پروژه ارتباط و همبستگی دارند. نکته جالب عدم ارتباط فرآیند سنجش با همه یفرآیندهای اصلی مدیریت پروژه است که نشان دهنده ضعف فرآیند سنجش و ارزیابی در اجرای پروژه ها می باشد.

مدیریت پروژه، مدیریت دانش، مدل بلوغ کی مت، پرینس (2)