مهدی صادقیان سورکی - کارشناس ارشدمدیریت آموزشی
پیمان قیصری کرستانی - دانشجوی کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی
ارسلان محمدی گمیک - دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
آیت اله نجفی - کارشناس مشاوره و راهنمایی

مقاله حاضر به بررسی آسیب های فرایندیاددهی یادگیری در جریان آموزش پرداخته است. نظام آموزشی شامل اجزاومولفه هایی است که فرایندیاددهی یادگیری از مهم ترین این اجزابه شمار می آید. آسیب هایی که درضمن آموزش متوجه این فرایندمی باشدعموما در سه حیطه تدریس، شیوه های ارتباط و ارزشیابی مورد بررسی قرارگرفته است به نظر می رسد که آسیب شناسی در این فرایند کمک عمده در رفع کاستی های نظام آموزشی خواهد داشت. از این رو در سه سطح به بررسی آسیب های فرایندآموزش و ارائه راهکاردراین زمینه پرداخته شد. در ابتدا نگاهی به ضرورت آسیب شناسی در این فرایند و در نهایت به ارائه راهکارهایی برای حل آن ها پرداخته خواهد شد.

یاددهی یادگیری، تدریس، ارتباط، ارزشیابی