رحمان غفاری - هیئت علمی دانشگاه تهران
رضا نصیری - دانشجوی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه تهران

نظریه سازمان نتیجه یک فرایند تکاملی است که با گذشت چند دهه تحقیق و پژوهش توسط دانشگاهیان و مدیران و بررسی ابعاد گوناگون و دیدگاههای مختلف سازمان و تجزیه و تحلیل آن ابعاد به وضعیت کنونی رسیده است. یکی از نظریه هایی که از سالهای دهه 1990 مورد بحث قرار گرفته نظریه یادگیری سازمانی است. مفهوم یادگیری سازمانی نیز به مرور تکامل یافته و تبدیل به سازمان یادگیرنده شده است. این مفهوم به نوعی سازمان اشاره می کند که ضمن آنکه همه اعضای سازمان به طور مستمر در جهت افزایش دانش، بینش و مهارت فردی و گروهی تلاش می کنند، با تبادل دانش و تجربه میان خود از تهدیدات و تنگناها نیز پند می گیرند و با یادگیری واقعی(تغییر رفتار)توانایی پذیرش تغییر و تحولات را کسب نموده و خود به خلق دانش، ابداع و ابتکار می پردازند و سازمان نیز بستر مناسب برای ارائه ایده های نو را فراهم می نماید. بنابراین در این بخش سعی بر این است که به مطالعه نظری ادبیات یادگیری سازمانی، بخصوص نظریه یادگیری سازمانی مارچ و اولسون که نسبت به دیگر نظریات یادگیری کمتر مورد توجه قرارگرفته است، بپردازیم.

یادگیری، یادگیری سازمانی، الگوی آشفته