زینب رحیم دشتی - گروه آموزش ابتدایی واحد شادگان دانشگاه آزاد اسلامی شادگان ایران
محمد حسین پور - گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز ایران
سجاد شفیعی مطلق - کارشناسی ارشد مشاور خانواده
زهرا کریمی - مدیر مجتمع غیرانتفاعی سما الزهرا اداره آموزش و پرورش شهرستان گچساران

پژوهش حاضر با هدف بررسی مهمترین مهارتهای زندگی مورد نیاز دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی از دیدگاه دانش آموزان و دبیران انجام پذیرفته است ، به این منظور با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای با نظر کارشناسان تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش ، 6 شهر ، یاسوج و گچساران از طبقه بزرگ و برخوردار ، دنا و باشت از طبقه متوسط و غیر برخوردار ، لنده و مارگون از طبقه کوچک و محروم استان کهگیل ویه و بویراحمد انتخاب گردید ، سپس از هر شهر، مرکز پیش دانشگاهی دخترانه و پسرانه روزانه - دولتی انتخاب شد . کل آزمودنی های دختر و پسر 639 نفر و دبیران مرد و زن 113 نفر بود که ابزارهای تهیه شده در دو جنس دختر و پسر، دبیران زن و مرد توزیع و اجرا گردید . یافته های تحقیق حاضر با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی ، درصد ، میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی ، آزمون u به منظور مقایسه نظرات دو گروه دانش آموزان و دبیران و آزمون کروسکال والیس جهت مقایسه اولویت بندی مهارتها از نظر دانش آموزان در سه رشته تحصیلی ، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج بدست آمده نشان داد که : -1 مهارتهای خودآگاهی ، حل مسأله ، ابراز وجود (ارتباط مؤثر) ، روابط بین فردی ، مهارت حرفه ای و کارآفرینی ، تصمیم گیری ، استفاده از تکنولوژی اطلاعات ، 5 اولویت اول و مهمترین مهارت ها از نظر دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی می باشند . -2 مهارتهای خودآگاهی ، شهروند مسئول بودن ، تصمیم گیری ، تفکر خلاق ، نحوه صحیح مطالعه و یادگیری ، بالاترین رتبه و 5 اولویت اول از نظر دبیران دوره پیش دانشگاهی است

مهارتهای زندگی ، دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی ، نیاز