CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی جایگاه برنامه درسی آموزش محیط زیست در دوره تحصیلی ابتدایی ایران و پنج کشور پیشگام جهان

عنوان مقاله: بررسی جایگاه برنامه درسی آموزش محیط زیست در دوره تحصیلی ابتدایی ایران و پنج کشور پیشگام جهان
شناسه ملی مقاله: RAFCON01_205
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روان شناسی و علوم رفتاری در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:

بهنام کریم - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مریم کیان - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه یزد

خلاصه مقاله:
محققان حوزه محیط زیست معتقدند که یکی از چالش های مهم اکثر کشورهای جهان، مواجه شدن با تهدیدات زیست محیطی است که نتیجه دستاوردهای فنی و علمی انسان برای بقا و بر طبیعت است. در نتیجه این تهدیدات، بشر اقداماتی را برای حفاظت از محیط زیست انجام داده است. برگزاری اجلاس و کنفرانسهای زیست محیطی از جمله اجلاس استکهلم سوئد 1972، اجلاس ریو 1992، اجلاس توسعه پایدار ژوهانسبورگ 2002 و امثال آنها نمونه ای از این اقدامات در سطح جهانی برای مقابله با این تهدید بود.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/385639/