محمد حسن الهی زاده - عضو هیات علمی دانشگاه بیرجند

آشنایی کلیه ی دانش آموزان متوسطه باسیره وحیات نبی مکرم اسلام (ص) ضروری ولازم است وبرای دانش آموزان رشته علوم و معارف اسلامی واجب ترو حیاتی تر،دانش آموزان مقطع متوسطه ی رشته علوم ومعارف اسلامی دردرس های تاریخ اسلام (1) و تاریخ اسلام(2) درسال های دوم وسوم بابخش هایی ازتاریخ سیاسی، فرهنگی واجتماعی جهان اسلام ازآغازتا پایان خلافت عباسی آشنا می شوند، که البته بجاوشایسته است. ضمن سپاسگذاری ازمولف محترم وشورای برنامه ریزی گروه تاریخ وسایر درست اندرکاران به سبب تهیه وچاپ ، ازآنجایی ک هراثر تالیفی نیازمند نقد ونظر وانتقادی وپیشنهادی است ، درمقاله ی حاضربخش های دوم وسوم کتاب تاریخ اسلام(1) که به بیان زندگانی پیامبر اسلام (ص) دردوران مکی ومدنی (صفحات 24-86) اختصاص داردموردبررسی قرارگرفته است. براهالی تاریخ روشن ومبرهن است که روایات ورویدادهای انعکاس یافته ی درمتون تاریخ نگارانه بدون نقد وبررسی و اعتبارسنجی قابل پذیرش نیست و نیزمی دانیم ، زمانی احتمال جعل و تحریف درگزارش ها ورویدادها صورت می گیردکه رویدادی مهم واساسی باشد.

تاریخ اسلام ،زندگانی پیامبر (ص)،نقد ، تحریف دانش آموز