محمد سیفی - گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، اراک، ایران
مرمر خانمحمدی - مربی پیش دبستانی، اداره کل آموزش و پرورش، اراک، ایران

اگر چه تفکر انتقادی در تأمین بهداشت روانی نقش ارزشمندی دارد، کمتر مورد مطالعه قرار گرفته است. علاوه بر این رشد آن همچون دیگر مهارت های روانی تدریجی بوده ونمی تواند ریشه در عملکرد خانوادگی افراد نداشته باشد. با این استدلال، هدف این تحقیق بررسی رابطه تفکر انتقادی با عملکرد خانواده و سلامت روان دانشجویان می باشد. شرکت کنندگان این مطالعه را 97 دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه اراک تشکیل می دهد. روش تحقیق توصیفی-همبستگی است و برای گرداوری داده ها از پرسشنامه های تفکر انتقادی کالیفرنیا، سلامت عمومی و عملکرد خانواده استفاده شده است. یافته های حاصل فرضیه های تحقیق، دال بر وجود ارتباط بین تفکر انتقادی و سلامت عمومی 9797 r = و ارتباط تفکر انتقادی و عملکرد خانواده 97.0 r را تأیید می کند. همچنین بین تفکر انتقادی گروه نمونه تحقیق باخرده مقیاس های سلامت عمومی و عملکرد خانواده، غیر از عملکرد نقش ، رابطه معنی دار گزارش شده است

تفکر انتقادی ، سلامت عمومی ، عملکرد خانواده