مریم امین آرا - دبیرمتوسطه آموزش وپرورش ناحیه ۱خرم آباد

با توجه به اهمیت مشاوره در مدارس و جوان بودن این حرفه،ضروری است به چالش های رویاروی آن پرداختهشود مشاوره عامل موثری برای حل بسیاری ازمسائل دانش آموزان است..در این تحقیق ، با کاربرد روش شناسیکیفی ، تلاش شده است تا به نقد جایگاه مشاوران مدارس و موانع مشاوره وهمچنین ارایه راهکارهایی برایاثربخشی خدمات مشاوران مدارس پرداخته شود . شیوه دستیابی به انگاره های ذهنی مشاوران مدارس کار درگروه های نا متمرکز ، بحث گروهی و ذهن انگیزی ( بارش افکار) بود . یافته ها در چند محور طبقه بندی شدند:جایگاه کنونی مشاوران مدارس ، نگرش مسئولان به مشاوران ، نگرش دانش آموزان به مشاوران ، نگرشمشاوران به خود و رشته خود ، آمیختن نقش مشاور با نقش های دیگر ، نگرش اجتماع و شیوه های ارتقایجایگاه مشاوران در مدارس . نتایج ، این فرض را که(عدم شکل گیری ساختارهای ذهنی مناسب ، باعثعملکرد معیوب مشاوره روان مدارس شده است )تایید می کند . تجزیه و تحلیل یافته ها ، کاوش برای رسیدنبه راه حل ها و پیشنهادها است.

اوره، موانع، راهکار، مدارس