نعمت الله محمودی - فوق لیسانس روانسنجی (سنجش و اندازه گیری )،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز

هدف از پژوهش حاضر ، بررسی میزان تاثیر روش تحلیل کاربردی رفتار (ABA) در آموزش و درمان کودکان اتیسم در استان مازندران بوده است. برای این منظورتعداد 30 نفر از کودکان شناخته شده به اختلال اتیسم بصورت کاملا تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترلجهت بررسی اثر بخشی روش (ABA) انتخاب شدند. روش تحقیق در اثر بخشی مدل تحلیل رفتار از نوع شبه تجربی با گروه ازمایشی و کنترل بوده است .برای جمع اوری داده ها از تست مصاحبه تشخیصی اتیسم- تجدید نظر شده (ADI-R) و پرسشنامه ارتباط اجتماعی (S.C.Q) استفاده شد. و همینطور برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS وبا روش تحلیل کواریانس استفاده گردید. نتایج حاصله نیز نشان داد که گروه آزمایشی با کاهش متوسط 16 نمره در علائم حاد اتیسم و کسب رفتار های متناسب با همسالان عادی خود، پیشرفت قابل ملاحظه ای را با سطح معناداری 0/05درصد بدست آوردند.

اختلال اتیسم، تحلیل کاربردی رفتار،طرح سنجش ،اختلال رفتاری کودکان