افتخارسادات صمدی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی ساری و مدرس دانشگاه
حبیب الله نادری - استاد یار دانشگاه مازندران
محمد مختاری - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی ساری و مدرس دانشگاه
فهیمه یوسفی جویباری - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی ساری و مدرس دانشگاه

زمینه و هدف: تحقیقات نشان داده اند که والدین کودکان بیش فعال، بخصوص مادران آنها با استرس شدیدی مواجهمی شوند وسلامت روانی آنان به خطر می افتد. بنابراین، هدف این تحقیق اثر بخشی آموزش تاب آوری بر سلامتروانی مادران دارای کودک مبتلا به ADHD است. روش پژوهش نیمه آزمایشی(طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل) بود. بدین منظور 30 نفر از مادران کودکان مبتلا به ADHD به صورت در دسترس انتخاب شده و به صورت جایگزین تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند.گروه آزمایش در 8 جلسه آموزش تاب آوری شرکت کردند برای ارزیابی سلامت عمومی، از پرسش نامه سلامت عمومی (GHQ-28) استفاده شد. داده ها با تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. با توجه به یافته های تحلیل کواریانس، پس از تعدیل میانگین ها میزان اثر تائید شد. به عبارتی آموزش تاب آوری بر سلامت روان مادران کودکان مبتلا به ADHD موثر است. نتیجه گیری: این برنامه آموزش با افزایش مهارت های تاب آوری مادران بهبود سلامت روان را به دنبال داشته است. لذا پیشنهاد می شود این برنامه از طرق مختلف برای مادران دارای کودک بیش فعال اجرا گردد.

تاب آوری، سلامت عمومی، مادران،کودکان مبتلا به ADHD