علیرضا قلعه ای - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه ارومیه
بهناز مهاجران - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه ارومیه

هدف از مقاله حاضر بررسی برنامه های یادگیری حرفه ای معلمان و نقش مدیران مدارس در اجراء و برنامه ریزی آنمی باشد. سوال اصلی تحقیق، عبارت است از اثربخشی دوره های یادگیری حرفه ای در مدارس ابتدایی دولتیشهرستان ارومیه از دیدگاه معلمان چگونه است؟ روش تحقیق مطالعه موردی چندگانه به صورت ترکیبی یا کمی وکیفی می باشد. برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه، مصاحبه و مطالعه اسناد و مدارک استفاده شده است.جامعه آماری شامل مدیران، معاونین و کلیه معلمان سه مدرسه ابتدایی پسرانه دولتی در شهرستان ارومیه می باشد.یافته های تحقیق نشان داد که وضعیت اثربخشی اجرای دوره های آموزش ضمن خدمت در مدارس ابتدایی شهرستانارومیه از دیدگاه معلمان ضعیف ارزیابی شده است.و معلمان رضایت چندانی از نحوه برگزاری این برنامه ها ندارند، و ازلحاظ کیفیت، دوره های یادگیری حرفه ای، متوسط و متوسط به پائین ارزیابی شده است.

یادگیری حرفه ای معلمان، قابلیت های مدیران مدارس، مدارس ابتدایی، شهرستان ارومیه