شاهین امیرشقاقی - دانش آموخته کارشناشی ارشد معماری
هادی قهرمانی فر - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین

بحران های نژادی و قومی ، بحران های شهری و بحران های آموزشی ارتباط بسیار نزدیکی با همدارند . اگر با دید وسیع تری به آنها نگاه کنیم هر سه آن ها به عنوان جلوه های مختلفی از یکبحران عظیم تر جلوه گر می گردند ، رشد بیش از حد طبیعی خواسته های انسان بعد جدیدی رابه وجود آورده است - یعنی بعد فرهنگی - که بیشتر قسمت های آن از دیده ها پنهان می باشد. این بعد جدید نقطه ای مشترک در رفتار ایجاد کرده که طراح می تواند بسیاری از پدیده ها راازدید شهروندان مقوله بندی و درنهایت رفتار آنان را در محیط شهری پیش بینی نماید و درجهت ارضای خواست آنان گام بردارد.امروره به علت جبر زندگی و یا تک بعدی نگری و توجه بهاقتصاد ، بسیاری از ارزش های انسانی ، اجتماعی ، بومی و فرهنگی نادیده گرفته می شود . دراین جا این سوال مطرح است که انسان چگونه در یک محیط یا زیست بوم ، فرهنگی را می سازدکه رفتار اجتماعی او را شکل می دهد که این رفتار اجتماعی به نوبه خود بخشی از شخصیت فردرا هم رقم می زند .فرهنگ روح و معنویت دستاوردهای تمدنی خوانده شده و میراث های آنهمواره با تکامل و نوشتن های پیاپی بر رفتارفردی و اجتماعی تأثیر گذاربوده است . فرهنگ برایجامعه ، همچون حافظه برای انسان است . لذا اهدافی چون ارتباط افراد با یکدیگر درجهت تعاملاجتماعی مطلوب که نتیجه آن رشد رفتار و ارتقاء آن درسطح اجتماع است ، می بایست طراحانشهری را در پی آفرینش مکانی برای جضور مردم در فضاهای شهری بیابند.

فرهنگ ، ارزش های انسانی ، رفتار فردی و اجتماعی