مازیار فخرقاسمی بیکی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
هومن ملایری - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال

مفهوم محیط از دیدگاه های مختلف ، چه به صورت عینی و بیرونی، کالبدی و غیر فضایی و چه از منظر ذهنی و یا در نظر داشتن جنبه های درونی ،فراکالبدی و فضایی آن، آگاهانه و ناآگاهانه همواره مورد توجه بوده است ولی جایگاه انسان در هر تعریفی که از محیط ارائه دهیم بسیار تعیین کننده خواهد بود وقتی نگاه به محیط را از زاویه دید کودک مورد بررسی قرار دهیم ضرورت توجه به نحوه ادراک محیط توسط کودک و قابلیت های محیطی کودک که از جانب طرح محیطی باید مورد توجه قرار گیرد مشخص می شود، باغ خانواده توامان حضور والدین به عنوان منشادلگرمی و تامین نیازهای عاطفی کودک را در کنار فضاهایی مخصوص کودک که ایجاد احساس خودمانی و در ارامش بودن را به وی القا نموده و همزمان در رشد استعداد و شکوفایی خلاقیت وی تاثیر گذار باشد، محیا می سازد هر چند که این نوع فضاها دارای تاریخچه چندانی در معماری کشورمان نیستند و محصول دوره معاصر است یا این وجود امکان پاسخگویی مناسبی در قبال معضلات شهری که نتیجه نحوه زندگی حاضر است دارند پرسش اصلی که این تحقیق در پی یافتن پاسخ به آن است تدقیق در ارتباط کودک و محیط در باغ خانواده و ملاحظاتی که طراح محیطی در طراحی باغ خانواده باید در نظر بگیرد می باشد روش انجام تحقیق به صورت کتابخانه ای مشاهده و مصاحبه با افراد صاحب نظر بود در قدم اول یا روش تاریخی تفسیری با مطالعه مولفه های محیط از نگاه صاحب نظران محیطی معیارهای مشترک از نظرآنها در ادراک کودک در محیط تطبیق داده و از آنها معیارهای محیطی برای بررسی نیازهای کودک در فضاهای حامی کودک بدست امده و از نتایج حاصل برای استخراج ملاحظات طراحی محیطی باغ خانواده مورد استناد قرار گرفت.

باغ خانواده، دیالیکتیک کودک و محیط، طراحی محیطی