شهین رحیمی مهرو - کارشناس ارشد علوم تربیتی
منصور خوشخویی - دکترا علوم تربیتی
بهمن سعیدی پور - دکترا علوم تربیتی
طاهره مرادی - کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی

امروزه وسایل ارتباطی از جمله ماهواره در بستر جهانی شدن تحولات عظیمی در عرصه خانواده ، تعلیم و تربیت بهوجود آورده است. هدف پژوهش حاضربررسی رابطه گرایش به استفاده مثبت و منفی از ماهواره بر کارکرد اجتماعی ،خانوادگی، فردی و تحصیلی در بین دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی شهرستان کنگاور است. نمونه پژوهش حاضرشامل 168 نفر ازدانش آموزان پیش دانشگاهی شهرستان کنگاور از طریق جدول گرجسی و مورگانانتخاب شدند. برایارزیابی متغییرها در این پژوهش ازدو پرسشنامه محقق ساخته با عناوین کارکرد اجتماعی،خانوادگی، فردیالگو گرفته ازمقیاس کارکرد اجتماعی، انطباقی اسپنس (با آلفای کرونباخ، 0/79) و پرسشنامه نوع استفاده از ماهواره (با آلفایکرونباخ، 0/80) استفاده شد. همچنین در این پژوهش از معدل دروس نهایی دیپلم دانش آموزان پیش دانشگاهی به عنوانملاک کارکرد تحصیلی دانش آموزان استفاده شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که بین دانش آموزان باگرایش استفاده مثبت از ماهواره از نظر کارکرد اجتماعی با سطح (0/011)، خانوادگی با سطح (0/000)، فردی باسطح (0/022) تفاوت معنادار وجود دارد (P<0/05)، اما از نظر عملکرد تحصیلی با سطح (0/366) تفاوت معنادار وجودندارد (P>0/05). کارکرداجتماعی، خانوادگی و فردی در دانش آموزان با گرایش استفاده مثبت از ماهواره متفاوت از دانشآموزان با گرایش استفاده منفی از ماهوارهاست، اما بین کارکرد تحصیلی در دانش آموزان با گرایش استفاده مثبت و منفیاز ماهواره تفاوت وجود ندارد.

ماهواره، کارکرد اجتماعی، کارکردخانوادگی، کارکردفردی، کارکرد تحصیلی