اسداله دیوسالار - استادیار گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری،دانشگاه پیام نورتهران ایران
هیلدا فنونی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری، دانشگاه پیام نور تهران ایران

امروزه پدیده شهرنشینی یک روند غیر قابل اجتناب بوده و شهرنشینی و کلان شهرگرایی در جهان با رشدی سریعتر از رشد جمعیت جهان در حال فزونی است. همین امر باعث شده تا توجه به کیفیت محیط و ایجاد محیطی مطلوب و ایده آل و نیاز گروه ای سنی مختلف در محیط شهری در کانون توجه قرار بگیرد و از طرفی امروزه در مدیریت و برنامه ریزی شهری، اغلب بزرگسالان در گروه ها و طبقات اجتماعی مختلف در کانون توجه قرار گرفته و کودکان و خواسته های آنان به فراموشی سپرده می شوند. پژوهش حاضر به بررسی نقش کیفیت محیط شهری در سر زندگی کودکان پرداخته و به تبیین علمی آن می پردازد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی - تحلیلی و شیوه گردآوری داده ها اسنادی - پیمایشی است که جهت تجزیه و تحلیل داده ها پرسشنامه تهیه گردید نتایج حاصله به طور کلی بیانگر کیفیت محیط متوسط رو به بالا در شهر گرگان و نقش مثبت آن در سرزندگی کودکان این شهر به طور کلی می باشد و می توان گفت در محدوده مورد مطالعه، معیارهای کالبدی از لحاظ تأثیری که بر کیفیت محیط شهری خواهند گذاشت کیفیت متوسط رو به پایین، معیارهای اجتماعی کیفیت متوسط رو به بالا و معیارهای ادراک محیط کیفیت نسبتاً بالایی داشته اند.

کیفیت محیط شهری، فضاهای شهری، سرزندگی کودکان، شهرگرگان