حمیده علاءالدین - دانشجوی دکتری دانشگاه علامه طباطبائی
الهه نوری - دانشجوی دکتری دانشگاه علامه طباطبائی

امروز بدلیل افزایش ارتباط میان نهادها و سازمان های مختلف در جوامع توجه به تاثیرهای دوجانبه اهمیت یافته است. با شکل گیری نگرش سیستمی در بخش های مختلف تلاش شده است تا مسائل از زاویه و نگاه کل گرایانه ای بررسی شود. بویژه درخصوص برنامه ریزی ها توجه به تمامی جوانب امر و بعبارتی نگاه سیستمی داشتن بسیاری از ساده اندیشی ها و فقدان چشم انداز بلندمدت را رفع نموده و به قاعده ای برای تصمیم گیری کلان تبدیل شده است. نظام آموزش و پرورش که محصول آن ورودی نظام های اقتصادی، سیاسی و اجتماعی در یک جامعه است و قلب تپنده نظام یک کشور محسوب می شود نیز از این قاعده مستثنی نمی باشد. در این مقاله تلاش شده است تا نبود نگرش سیستمی در برنامه ریزی آموزشی نظام آموزش و پرورش مورد برررسی قرار گرفته و راهکار سیستمی جایگزین برای آن پیشنهاد گردد. با بررسی دیدگاه های مطرح شده در خصوص تعطیلی مدارس در روزهای پنجشنبه عارضه نگاه جزء گرایانه و تبعات آن مشخص گردیده و مؤلفه هایی که باید برای برنامه ریزی در مورد تعطیلی ها مدنظر قرار گیرند بیان شده اند

نظام آموزش و پرورش، برنامه ریزی آموزشی، نگرش سیستمی، تعطیلات