عباس اناری نژاد - دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی فارس
علی اکبر صفوی - دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز

مطالعه حاضر با هدف ارزیابی درونی بخش مهندسی قدرت و کنترل دانشگاه شیراز به شیوه پیمایشی- توصیفی انجام گرفت. در این مطالعه بسیاری از ابعاد مرتبط با رضایت کارفرمایان صنعت، اساتید و دانشجویان مورد هدف قرار گرفت . برای این منظور پرسشنامه طراحی شده توسط محققین که هفت عامل مورد ارزیابی (شامل هدف ها، هیئت علمی، دانشجویان، فرایند یاددهی- یادگیری، برنامه های آموزشی و درسی، امکانات و تجهیزات، و دانش آموختگان گروه) را با استفاده از 29 ملاک و 110 نشانگر می سنجید؛ روی نمونه آماری متشکل از مدیر گروه، اعضاء هیئت علمی گروه، دانشجویان، دانشگاه آموختگان و کارفرماین اجرا گردید. یافته های این پژوهش حاکی از آن بود که بخش مهندسی قدرت و کنترل دانشگاه شیراز از نظر کیفیت عوامل مورد ارزیابی، دارای وضعیتی در حد «نسبتاً مطلوب» می باشد. این در حالی است که دو عامل «دانشجویان» و «امکانات و تجهیزات» با برخورداری از کیفیتی «مطلوب» ، بهترین وضعیت را در بین عوامل هفتگانه مورد ارزیابی دارا بودند. در پایان پیشنهادهایی برای ارتقاء گروه ارائه گردیده که می تواند در سطح گروه آموزشی، دانشکده، دانشگاه و وزارتخانه متبوع مورد توجه قرار گیرد و ا قدام مناسب در جهت عملی شدن آنها به انجام رسد.

ارزیابی درونی، دانشکده مهندسی، دانشگاه شیراز، قدرت و کنترل، کیفیت