ذاکر - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام، گروه روانشناسی، تربت جام، ایران
اصغر دادستان - روانپزشک و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام، گروه روانشناسی، تربت جام، ایران
سوسن رحیمی - هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام، گروه روانشناسی، تربت جام، ایران

هدف پژوهش اثربخشی آموزش شادکامی براحساس تنهایی وخودکارآمدی دانش آموزان بود .پژوهش از نوع نیمه تجربی و طرح پژوهش از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش کلیهدانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان تربت جام در سال 29 29 می باشد که تعداد 04 نفر به - عنوان نمونه با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش ) 94 نفر( و کنترل ) 94 نفر(قرار گرفتند. ابزار گردآوری پرسشنامه احساس تنهایی راسل و همکاران) 0294 ( و پرسشنامه خودکارآمدی شرر) 0299 ( مورد استفاده قرار گرفت و برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده گردید. یافته ها نشان داد که آموزش شادکامی باعث کاهش احساس تنهایی و افزایش خودکارآمدی درگروه آزمایش شده است . به نظر می رسد بتوان با به کارگیری آموزش شادکامی به دانش آموزان، احساس تنهایی را کاهش و خودکارآمدی آنان را بهبود بخشید

شادکامی ؛ احساس تنهایی ؛ خودکارآمدی