محدثه تقی نژاد - دانشجوی دکتری روانشناسی کودکان استثنایی
امیر قمرانی - هیئت علمی گروه روانشناسی کودکان استثنایی دانشگاه اصفهان

درطی سالهای اخیرتعاملات پدران و مادران با کودکانشان محوربسیاری ازپژوهشها قرارگرفته است این امر به دلیل اهمیت و نقش قابل توجهی است که کیفیت این تعاملات دررشد کودکان ایفا می کند تعامل والد و کودک میتواند ابعادمختلفی اعم ازکلامی و غیرکلامی عاطفی فیزیکی و ... داشته باشد انچه دراین مقاله موردتوجه قرارگرفته است بعدزبانی ارتباط بین والد وکودک است و منظور اززبان مدیریت والدین پیامهایی است که ازطرف والدین به منظور جهت دادن به رفتارکودک صادر میشود این پیام ها اشکال متنوعی دارند که موردبحث قرارگرفته است بسته به اینکه والدین ازچه نوع شیوه های زبانی برای مدیریت رفتارکودک خود استفاده نمایند کودکان نیز سطوح مختلفی ازمهارت درعملکرد اجرایی را ازخود نشان خواهند داد سعی شده است تا باتکیه برتحقیقات انجام شده به شرح ارتباط بین این دوسازه نیز پرداخته شود و کاربردهای درمانی وپژوهشی آن به بحث گذاشته شود

زبان مدیریت والدین ، ابعادوالدگری ، عملکرد اجرایی