ناصر صبحی قراملکی - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
بهنام نصری نصرآبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه محقق اردبیلی
عباس اصغری شربیانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه محقق اردبیلی

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تفکر غیرمنطقی و تاب آوری در دانشجویان انجام گرفت.روش: در این مطالعه مقطعی، تعداد 120 نفر دانشجوی دانشگاه محقق اردبیلی که با روش نمونه گیریخوشه ای تصادفی انتخاب شده بودند، شرکت کردند. برای جمع آوری اطلاعات لازم از پرسشنامه تفکراتغیرمنطقی جونز (IBT) و پرسش نامه تاب آوری کونور و دیویدسون (CD-RISC) استفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفادهنرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج آزمون همبستگی نشان داد که تفکرات غیرمنطقی با تابآوری رابطه منفی (r=-0/66) و معنی داری (P<0/05) دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که 29 درصد از واریانس تاب آوری را تفکرات غیرمنطقی تبیین می کند. نتیجه گیری: نتایجاین مطالعه نشان می دهد که تفکرات غیرمنطقی در تاب آوری نقشی اساسی و مهم دارد.

تفکرات غیرمنطقی، تاب آوری، دانشجویان