علی قاسمی قاسموند - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی،دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، ایران
محمد حسین پور - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، ایران
مازیار نصیری - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، ایران

امروزه شرایط و فضای رقابتی سازمان ها بیش از پیش پیچیده و متغیر شده است و این فضا با چنان سرعتی در حالتغییر است که تطابق با این تغییرات از توان بیشتر سازمان ها خارج می باشد در عصر تحولات و تغییرات سریع، سازمان هاییدر جرگه موسسات موفق قرار می گیرند که مرتباً دانش جدید تولید نموده، آن را در سطح سازمان گسترش داده و از آن درمحصولات و خدماتی که ارائه می دهند استفاده می نمایند. در سازمان ها، بازاری واقعی برای دانش وجود دارد و در بازار دانشمشابه بازارهای کالا و خدمات خریدان و فروشندگانی نیز فعالیت دارند که در حال کشمکش دائمی برای رسیدن به توافقهستند. اشکالات اساسی بازار دانش را که مانع از جریان روان دانش میان عرضه کنندگان و تقاضاکنندگان آن میشود، آسیبهای بازار دانش می نامند. هدف تحقیق حاضر شناخت و تجزیه و تحلیل و آسیب شناسی بازار دانش میباشد. در تحقیق حاضربا تعریف دانش و تشریح انواع دانش با توجه به سطوح (دارندگان) حاملان آن، سازمان های دانش محور، ویژگی های دانشگران وبازاردانش و آسیب های آن مورد بررسی و در نهایت پیشنهاداتی در جهت کاهش عواملی که باعث ایجاد اخلال در کارکرد بازاردانش می گردد ارائه شده است.

بازار دانش، سازمان دانش محور، آسیب شناسی بازار دانش